Virtual classroom
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Ambienti per la didattica digitale integrata
La scelta di un ambiente di apprendimento online offre al docente la possibilità di dilatare tempi e spazi dell’agire didattico quotidiano attraverso una modalità blended, anche mediante approcci innovativi come la flipped classroom. Tali esperienze di apprendimento di tipo collaborativo ed esperienziale tendono ad una organizzazione più efficace della didattica e della comunicazione a cui corrisponda una maggiore interattività con alunni e colleghi. |
flessibileAdottare una "classe virtuale" non significa necessariamente rivoluzionare la propria metodologia. Si può lavorare affiancando la classe virtuale al proprio metodo di lavoro semplicemente per "aumentare" tempi e spazi del proprio agire didattico oppure adottare approcci innovativi che tengano conto delle opportunità offerte da un ambiente didattico digitale (blended learning, flipped classroom).
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utileI nostri studenti frequentano già quotidianamente "ambienti social online" e tramite essi interagiscono con altri individui. Traslare questa familiarità con quel tipo di ambiente virtuale all'interno dell'attività didattica li costringe ad una rivisitazione del mondo digitale in chiave educativa e fa loro scoprire nuove "utilità" (più edificanti) di quello che potremmo definire la loro "second life".
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efficaceLa didattica tradizione è fortemente limitata dal tempo e dallo spazio. Adottare una classe virtuale significa anche superare queste classiche limitazioni. Con gli ambienti online per una didattica digitale integrata spariscono come per incanto tutti i problemi legati alla comunicazione, ad un effettivo lavoro cooperativo tra gli studenti, tra studenti e insegnanti e tra insegnanti stessi.
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